舞蹈教学(舞蹈教学的三个基本原则)

舞蹈教学的三个基本原则

1.舞蹈教学的三个基本原则是：技术性：舞蹈技术是舞蹈教学的基础。舞蹈教学应该注重学生的技术训练，包括身体的基本动作、姿势、节奏感、身体平衡等方面的训练。通过技术性的训练，学生可以掌握正确的动作技巧，提高舞蹈水平。

2.坚持艺术教育的参与性原则，为学生主动参与和即兴创作创造条件。课堂上的鼓励自我体验，活动中提倡全员参加，舞台上鼓励大胆展示。把握艺术教育的愉悦性原则，让学生体验并享受艺术的愉悦和幸福。

3.慎重选材，以趣引人 舞蹈和音乐是分不开的，所以，在给孩子们进行舞蹈选材的时候，要善于从孩子们的兴趣和爱好出发，多选择孩子们喜欢的素材，那么，孩子们在进行舞蹈学习的时候，将会更加乐意学习。

4.要服从和适应舞蹈作品的内容的要求；要从表现人物的情感和思想出发；要衬托和展现舞蹈作品所规定的环境；要符合艺术形式美的规律和法则。作为现实生活的表现形式，舞蹈艺术显然要高于现实生活。

5.由浅入深，由低到高，由简入繁，由慢到快，循序渐进。

舞蹈教学教案7篇

舞蹈教学教案篇1 设计思路: 冬天到来,漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展示。

舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上,能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验,通过观察、讨论、图谱、探索的方式,初步学跳集体舞。 感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。

舞蹈教案 篇1 活动目标 舞蹈基本功节奏的训练。(难点) 幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优美。(重点) 幼儿体会舞蹈带来的快乐。 活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

幼儿舞蹈教案 篇1 活动目的: 让孩子感受民间舞蹈的美,有表现和创编舞蹈动作的兴趣。 让幼儿学会歌曲,并能掌握舞蹈的基本动作。

幼儿舞蹈教案 篇1 舞蹈课程: 《洗手歌》 学习目的: 告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯,通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯,从自身做起也影响他人,同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。

下面是我精心整理的舞蹈教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 舞蹈教案 篇1 活动背景。 开展“可爱的虫虫”主题活动期间,各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点,毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。

舞蹈教学方法

1.舞蹈教学方法如下：完整教学法。分解教学法。分解教学法又分为：难易动作分解法；反复分解法；汇总分解法。把整个动作或成套动作从头至尾不分部分或段落完整的教授，叫完整教学法。

2.第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。

3.语言讲解法：通过语言讲解解释动作步骤要领，讲解时语言要生动有趣，通俗易懂，吸引幼儿孩子注意力。

4.元素技巧教学法，也就是基本要素。所谓元素技巧教学，就是将舞蹈中的技巧部分提炼、分解成元素技巧动作，然后进行强化训练。这种教学法的特点就是目的明确，任务单一。

5.游戏法 游戏法是幼儿舞蹈教学当中的重要的学习方法，它是教师运用游戏的方法组织幼儿进行的舞蹈练习方法，这也是幼儿最喜欢的方法。

6.在舞蹈教学中,舞蹈教学理论的理性化思维即为教学方法,教学方法是教学工作的理论依据。而舞蹈艺术是一门表演艺术,需要动作、行为来完成,是属于实践类的学科。

7.少儿舞蹈教学方法有如下几种:分解组合法 示范法 观察模仿法 意境法 因为舞蹈是一种关于人体韵律的运动，所以是没办法靠语言来做出全面解释的。舞蹈是一门特殊的艺术，因此需要正确的方法和手段。

舞蹈教学方法有哪些

1.教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。生动：语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。

2.舞蹈教学方法如下：完整教学法。分解教学法。分解教学法又分为：难易动作分解法；反复分解法；汇总分解法。把整个动作或成套动作从头至尾不分部分或段落完整的教授，叫完整教学法。

3.元素技巧教学法，也就是基本要素。所谓元素技巧教学，就是将舞蹈中的技巧部分提炼、分解成元素技巧动作，然后进行强化训练。这种教学法的特点就是目的明确，任务单一。

4.为了激发孩子们的舞蹈学习兴趣，家长们可以采取游戏教育的方法进行教育，用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学，让孩子们感受到舞蹈学习的趣味。

5.游戏法 游戏法是幼儿舞蹈教学当中的重要的学习方法，它是教师运用游戏的方法组织幼儿进行的舞蹈练习方法，这也是幼儿最喜欢的方法。

幼儿舞蹈教学常用的5种方法

1.教师在运用游戏法进行舞蹈教学时，首先一定要选择幼儿熟悉并且喜爱的音乐。如《黑猫警长》、《葫芦娃》、《七色光》等歌曲，然后再配上形象的`舞蹈动作，这样一来就容易被幼儿所接受了。

2.练习方法有三种：第一种是对个别的某—难点动作的反复练习，纠正幼儿不正确的练习，使舞蹈更加完美;第二种是对整个舞蹈从头至尾的排练，这样做可以使幼儿产生表演了一个完整舞蹈的愉悦感。

3.游戏法 为了激发孩子们的舞蹈学习兴趣，家长们可以采取游戏教育的方法进行教育，用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学，让孩子们感受到舞蹈学习的趣味。

4.游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。

5.1踮起脚尖向前走 踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。因为脚尖踮起(又称起踵，即把脚跟提起来)能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。练习时先在原位踮起脚尖，然后再向前走。